IV Simposio Latinoamericano: Integración de la Tecnología en el Aula

El mes pasado en las instalaciones de El Instituto Politécnico Nacional se realizó el IV Simposio Latinoamericano: Integración de la Tecnología en el Aula, organizado por Texas Instruments con el fin de mejorar las prácticas docentes en el área de las ciencias y matemáticas.

Hablemos del evento:

Con una asistencia de más de 600 profesores provenientes de México y diversos países de Latinoamérica así como de Estados Unidos e Italia, se realizaron más de 200 presentaciones entre ponencias, talleres y aulas de modelación en las que se enseño la aplicación de la tecnología TI-Nspire™ CX, TI-Nspire ™ CX CAS y el Sistema TI-Navigator™.

La experiencia:

Al llegar fue un gusto platicar con Olga Vargas Directora de Negocios para Latinoamérica de Texas Instruments acerca de su visita y sobre todo de TI-Nspire algunas de sus aplicaciones y el software.

Dentro de las novedades que me comentó estaban el nuevo software y la facilidad para trabajar con el utilizando Navigator.

Posteriormente a Tom Springmeier, Vicepresidente Tecnologías para la Educación le pregunte acerca de la aceptación de TI-Nspire a lo que gratamente respondió: que la aceptación ha sido muy buena gracias a eventos como este y sus distribuidores.

Lamentablemente no hubo mucho tiempo para seguir preguntando más debido a los compromisos y programa a seguir  con lo cual nos dirigimos a una de las aulas para preguntar a los maestros sus impresiones acerca del evento y TI-Nspire.

Platicando con formadores:

Llegando al aula fue muy interesante ver a los maestros como alumnos participando y preguntando acerca del equipo incluso levantando la mano, pero bueno empecemos con las preguntas.

Al preguntarles que opinaban acerca del equipo se obtuvieron respuestas bastante positivas como las siguientes:

“Se desarrolla una habilidad y la combinación de la tecnología es una maravilla”

“Con este tipo de tecnología contribuimos al trabajo en equipo porque no solamente es el hecho de preguntarle al otro que es lo que uno sabe y compartir el conocimiento sino que también se ratifica y es posible comparar para poder comprender mejor”

En cuanto al nivel que impartían contestaron que venían de primaria hasta niveles de formación de maestros.

La pregunta incomoda:

¿Qué tan dependientes se vuelven a la calculadora?

Se recibieron diversas respuestas y comparaciones, si bien es una buena herramienta queda la duda si esta puede afectar el aprendizaje si se utiliza en ciertos niveles.

En conclusión podemos tomar lo que menciono Juan Carlos Xique:

“Depende el uso, entonces lo que necesitamos es un buen maestro”

“Queremos formar pensadores competentes”

En conclusión:

Es excelente el uso de las nuevas herramientas, es excelente ayudar a conseguir resultados de una forma más eficiente y sencilla, esperemos no sea la única que estos maestros enseñen a sus alumnos, pues si bien como comentaba uno de ellos:

“Ellos pueden llegar caminando en camión en taxi ya que el caso es que lleguen a su destino”

El problema como se lo comente es que no sepan el camino.